中國教育在線
中國教育在線
在新時代首次全國教育大會上,習近平總書記對教育工作提出了“加快教育現代化,辦好人民滿意的教育”的總要求。教育信息化是教育現代化的內生動力,具有支撐引領教育現代化發展,推動教育理念更新、模式變革、體系重構的重要作用。做好教育信息化工作,必須深入學習習近平教育...[詳細]
中國教育新聞網 2020-10-27
第55屆“高博會”將于11月8日至10日在歷史文化名城長沙舉辦,這是第3次在長沙舉辦“高博會”。[詳細]
云上高博會 2020-10-23
教育部高等教育司一級巡視員宋毅提到,2019年我國高等教育在學總規模達4002萬,毛入學率達51.6%,已邁入普及化階段。[詳細]
云上高博會 2020-10-23
10月23日,第55屆中國高等教育博覽會(2020)(簡稱“高博會”)新聞發布會在北京順利舉行。[詳細]
云上高博會 2020-10-23
10月13日,十三屆全國人大常委會第二十二次會議對未成年人保護法修訂草案三審稿進行分組審議。杜玉波委員認為,疫情防控進入常態化,促進線上教育規范有序發展,既要加強優質線上資源供給,還要對其進行嚴格規范和監管,有必要增加規范在線教育網課平臺監管條款。 [詳細]
法治日報 2020-10-15
新冠肺炎疫情期間,在線教育迎來蓬勃發展。利用信息技術更新教育理念、變革教育模式已成大趨勢。專家和業內人士認為,隨著在線教育的提質升級,線上、線下相結合的混合式學習將成為教育的新常態,教育領域的國際合作有望駛入快車道。 [詳細]
人民日報海外版 2020-10-15
新華社北京10月6日電(記者 高亢)“十三五”以來,我國大力發展以5G為代表的新一代信息通信技術創新,并著力推動基礎網絡設施建設。截至目前,全國已建設開通5G基站超50萬個,5G網絡加速成型。[詳細]
新華社 2020-10-11
9月29日,中國互聯網絡信息中心在京發布第46次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》(以下簡稱《報告》),綜合反映2020年上半年我國互聯網發展狀況。[詳細]
中國科學報 2020-10-07
近日,北京市經濟和信息化局、北京市市場監督管理局聯合發布了《北京市大數據標準體系》,提出了建議制修訂標準共計35項,將分五年三個階段推動標準制修訂工作,以強化北京市大數據標準化建設。[詳細]
中國科學報 2020-10-07
隨著福建省高校學生陸續返校,為保障常態化疫情防控下教學的平穩有序運行,各大高校在鞏固疫情期間在線教學實踐成果的基礎上,推進線上線下混合式教學,提升課堂教學水平和人才培養質量。[詳細]
福建教育廳 2020-10-04
日前發布的《青少年藍皮書:中國未成年人互聯網運用報告(2020)》顯示,我國未成年人的互聯網普及率已達99.2%,未成年人首次觸網年齡不斷降低,10歲及以下開始接觸互聯網的人數比例達到78%。[詳細]
新華網 2020-09-28
國務院新聞辦日前舉行第三屆數字中國建設峰會新聞發布會,國家互聯網信息辦公室副主任楊小偉表示,近3年來,數字中國建設取得了長足進展。[詳細]
人民網-經濟日報 2020-09-28
網絡提供了豐富的信息資源,越來越多年輕人通過自主、長期、系統的學習,在某些領域成為技術高手、意見領袖等達人。但也有人抱怨,自己抱著學知識的心情,上了不少網課,關注了不少博主,最后卻感覺沒什么收獲。[詳細]
中國青年報 2020-09-27
9月21日,中國社會科學院新聞與傳播研究所、中國社會科學院大學新聞傳播學院與社會科學文獻出版社共同在京發布《青少年藍皮書:中國未成年人互聯網運用報告(2020)》。[詳細]
中國新聞出版廣電報 2020-09-25
據歐盟委員會官網近日報道,歐盟委員會對“歐洲高性能計算共同計劃”進行了升級,擬投資80億歐元,發展下一代超級計算技術——主要是百億億次超級計算機以及量子計算機的研制工作,以加強歐洲數字主權,維持歐洲在超級計算以及量子計算領域的主導地位,讓歐洲多領域受益,從而...[詳細]
科技日報 2020-09-24
9月18日,針對日前美國政府對TikTok和微信的禁令,國際互聯網學會(Internet Society)發表聲明表示,美國政府對TikTok和微信的禁令是對互聯網的直接攻擊。 [詳細]
中國教育和科研計算機網 2020-09-19
9月15日上午,南京航空航天大學網絡安全宣傳周啟動儀式暨網絡安全專題講座,在將軍路校區一號樓四樓報告廳舉行[詳細]
南京航空航天大學 2020-09-16
國際互聯網協會(ISOC),2020年9月9日推出了有史以來第一個規程(regulation)評估工具包,定義了為保護和增強互聯網未來發展所必需具備的關鍵特質。 [詳細]
伏羲智庫 2020-09-14
9月8日上午,2020互聯網岳麓峰會在長沙開幕。由湖南大學國家超級計算長沙中心具體承建的湖南域名根鏡像服務器和國家頂級域名解析節點宣布正式啟用。[詳細]
湖南大學 2020-09-11
工業和信息化部近日公布的數據顯示,今年前7個月,互聯網和相關服務業發展整體向好,業務收入實現較快增長,利潤和研發投入保持平穩。[詳細]
經濟日報 2020-09-05
由中央宣傳部、中央網信辦、教育部、工業和信息化部、公安部、中國人民銀行、國家廣播電視總局、全國總工會、共青團中央、全國婦聯等部門聯合舉辦的2020年國家網絡安全宣傳周,將于9月14日至20日在全國31個?。▍^、市)統一開展,網絡安全高峰論壇等重要活動在河南鄭州舉行。[詳細]
光明日報 2020-09-05
8月28日上午,我國第一個專注于IPv6產業創新的科技園區——“下一代互聯網及重大應用技術創新園”盛大開園。下一代互聯網及重大應用技術創新園是北京市政府批準、海淀區政府大力扶持的中關村科學城重點項目。[詳細]
中國教育網 2020-08-28
春季學期大規模在線教學,可以用四個字來概括,即“穩、改、贏、愛”。[詳細]
中國教育在線 2020-08-27
為營造良好安全的未成年人網絡環境,8月26日,教育部等六部門印發《關于聯合開展未成年人網絡環境專項治理行動的通知》,啟動開展未成年人網絡環境專項治理行動。[詳細]
教育部 2020-08-26
當前,網絡“云課堂”已成為廣大中小學生疫情防控期間網上學習的重要渠道,但部分中小學網課平臺上課期間彈出廣告,甚至出現色情賭博等違法有害信息,嚴重破壞網上教育教學秩序、侵害未成年人身心健康。[詳細]
公安部網安局微信號 2020-08-25
面對突如其來的新冠肺炎疫情,教育部要求學校今年春季學期延遲開學,并倡導利用在線教育,達到“停課不停教、停課不停學”的目的。從2月10日開始,全國約有1.8億中小學生參與了在線教育。[詳細]
中國青年報 2020-08-24
教育部公布了“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗區名單(簡稱“國家級信息化教學實驗區”)。最終入選的實驗區有哪些?[詳細]
微言教育 2020-08-20
截至2020年7月底,廣東154所普通高校和7所省外高校在粵辦學機構網站已全部使用edu.cn域名。[詳細]
中國教育在線 2020-08-12
為切實解決涉未成年人網課平臺突出問題,維護未成年人合法權益,促進網課平臺規范有序發展,中央網信辦、教育部即日起啟動為期2個月的涉未成年人網課平臺專項整治。[詳細]
新華網 2020-08-07
抗擊新冠肺炎疫情期間,廣大中小學校長、教師的培訓學習通過“云培訓”得以開展,線上培訓成為“停課不停學”工作的強大支撐。[詳細]
中國教育報 2020-07-31
從世界范圍看,不少發達國家和國際組織在部署信息化/數字化/智能化戰略,以維系傳統大國地位、保持戰略主動性和戰略自主權時,紛紛將美國和中國作為對標國家。[詳細]
光明日報 2020-07-31
今年以來,不少家長和孩子因為疫情影響第一次與線上課堂“親密相遇”。從應對疫情的權宜之計,到網絡教學模式的新探索,在線教育逐步從新鮮感走向新模式,迎來發展的加速期。[詳細]
人民日報 2020-07-31
近日,中央財政下達21.84億元,支持中西部地區通過脫產研修、網絡智能研修平臺、一對一對口幫扶、名校訪學等多種形式,加強鄉村中小學幼兒園教師培訓。[詳細]
中國教育報 2020-07-31
國家網信辦有關負責人表示,我國未成年人網民數量與占比持續上升,對網絡內容監督管理、家庭上網教育、互聯網企業針對性保護機制提出了更高的要求,還需社會各界共同關注和參與。[詳細]
中國青年報 2020-07-31
新冠肺炎疫情發生以來,各地中小學積極組織學校教師在線教學和線上答疑,這是全國教育系統有史以來規模最大、上線課程最多、參與師生最廣的線上教學。[詳細]
中國教育報 2020-07-31
扶貧先扶智,扶智先通語。發揮語言文字的基礎性作用,是助力深度貧困地區教育脫貧攻堅的重要舉措。[詳細]
中國教育報 2020-07-31
中小學信息技術所依托的計算機科學、數據科學、人工智能、信息學等門類,已經發展成為一門具有獨立知識體系和特有思維系統的科學,計算思維已經是一種與科學思維和實驗思維并列的思維方式。[詳細]
中國教育報 2020-07-31
最近,各地中小學迎來期末。受疫情影響,居家學習的中小學生將體驗“線上期末考”。[詳細]
中國教育報 2020-07-31
新冠肺炎疫情的突然襲擊,加快了高職院校信息化教學進程的步伐,從線上教學之初的恐慌、焦慮、忙亂,到后來的從容、淡定與恬適,有許多可圈可點之處。[詳細]
光明日報 2020-07-31
為應對新冠肺炎疫情帶來的停學、停教、停課危機,教育系統在短時間內動員大量人力、物力進行通力合作,運用信息化手段,面向全國億萬學生開展史無前例的大規模在線教育,切實做好疫情防控期間線上教學組織管理和教育教學方式改革工作。[詳細]
教育部 2020-07-31
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